O inglês é um idioma baseado em estresse: uma ferramenta para alunos de inglês como segunda língua (ESL)

Inglês é uma língua difícil. Não soa como parece. Os alunos geralmente ficam frustrados tentando entender o que os outros estão dizendo e muito constrangidos com seus sotaques para falar. A boa notícia para os alunos de ESL é que uma pequena informação elimina o mistério da linguagem falada: O inglês é uma língua baseada em estresse. O que isso significa e como isso afeta os alunos é fácil e divertido de explorar.

Os alunos são tragicamente mal informados sobre o significado de sons individuais na conversa. É importante saber que os falantes nativos encontram sotaques adorável ume a comunicação não é interrompida por causa deles. A sede da falta de comunicação em inglês não está nas letras mal pronunciadas, mas nas ausentes ou deslocadas. palavra estresse. Se o chefe convocou uma reunião em ‘AMIGO dia’, todos apareceriam no dia seguinte à terça-feira, mas se ele dissesse que a reunião era em ‘vensDIA‘, ninguém saberia quando seria a reunião, e eles não poderiam adivinhar. A verdade é que falantes nativos de inglês têm muita liberdade para se adaptar às variações sonoras e não dependem de uma pronúncia perfeita para entender.

O impacto do Word Stress no ESL – a história de Maria

Maria é latina, corajosa e linda. Seu calor e charme transcendem qualquer idioma ou barreira cultural. Ela se mudou da América Central para o Canadá há muitos anos com o marido e quatro filhos pequenos. Como costuma acontecer, ela estava extremamente isolada em seu novo país. Seus filhos aprenderam inglês na escola e seu marido aprendeu no trabalho. Treze anos depois de deixar El Salvador, ele não falava inglês e não tinha amigos. Felizmente, Maria entendeu que a violência doméstica não é tolerada no Canadá. Quando ela finalmente teve o suficiente, ela deixou seu marido abusivo e começou uma nova vida para ela e seus filhos.

Maria alugou um apartamento, candidatou-se à assistência social e matriculou-se na escola. Sua personalidade amigável e efervescente foi um trunfo para nossa aula de ESL. Mas um dia ela chegou triste e deprimida. Todos eles notaram. “Qual é o problema?” eles queriam saber. Maria contou uma história com a qual todos os alunos poderiam se identificar. Era o aniversário de dezesseis anos de seu filho mais velho e ele queria levar a família para comemorar. Ela não tinha dinheiro para convidar todos para jantar, então os convidou para o café da manhã. Quando chegou a sua vez de pedir, o garçom perguntou o que ela queria e ela disse: “Café e pekundaneesh”. O servidor pediu que ele repetisse seu pedido. Começando a se sentir desconfortável, Maria repetiu: “Café e pekundaneesh.” O garçom se virou e foi embora, zombando: “Por que você não fala inglês?”

Maria ficou arrasada. A celebração foi arruinada. Ele disse à turma que nunca mais iria a um restaurante. Depois de falar sobre sua decepção, retomamos nossa aula sobre Palavra Estresse. Maria aprendeu que existe uma e apenas uma sílaba ‘tônica’ em qualquer palavra. Ele aprendeu que as sílabas tônicas são mais altas, mais longas e mais fortes do que outras sílabas, e se a palavra tônica estiver faltando ou no lugar errado, os falantes nativos não conseguem entender o que está sendo dito, não importa quão perfeitamente as palavras sejam pronunciadas. No final do dia, Maria levantou-se e gritou: “EDUCAÇÃO FÍSICA pode E Termine!” Ela aprendeu a lição – e o colapso que ocorreu no restaurante no dia anterior.

Na manhã de segunda-feira, Maria irrompeu na sala de aula, com seu eu alegre e enérgico de volta. Todos eles notaram. Como foi o seu final de semana? Com seu adorável sotaque espanhol, com a mão na cintura e movendo o dedo indicador, María nos disse: “Ontem voltei a esse restaurante, vi aquela senhora e disse a ela: quero EDUCAÇÃO FÍSICApode Eterminar! E ela me traz.”

A multidão foi à loucura. Quando os aplausos e aplausos de seus colegas diminuíram, ela fez uma reverência graciosa antes de se sentar. Só tenho uma ideia da coragem que ele precisou para voltar e enfrentar aquela garçonete, mas seu triunfo sobre o estresse das palavras e dos restaurantes foi um triunfo para todos nós.

A lição: o inglês é uma língua baseada em estresse

A maioria das línguas é baseada em sons, onde cada letra representa um som diferente e cada sílaba é igualmente importante. Quando os indianos orientais, árabes ou asiáticos falam, soam como máquinas de costura para falantes nativos de inglês. Falantes nativos não conseguem ouvir ‘estresse’ porque não há nenhum (além da ansiedade que todos sentem por não serem capazes de entender o que está acontecendo). O estresse da palavra funciona de maneira diferente em espanhol, francês e alemão do que em inglês. “Ze francês tem ze sotaque em ze sílabas diferentes” – novamente adorável.

A ênfase da palavra é tão importante em inglês que, se for movida, a palavra muda de significado.

Produzir é um substantivo que significa frutas e legumes, e produzir é um verbo que significa fazer. Contente é um substantivo para o que está dentro de algo e contente significa feliz.

Não há praticamente nenhuma indicação de como uma palavra vai soar a partir de sua ortografia, mas seu contexto, ou as palavras que a cercam, muitas vezes podem dar uma pista.

regra de ouro

80% de substantivos de duas sílabas têm o acento na primeira sílaba.

PROFESSOR, ALUNO, DOUTOR, RÉGUA, CAFÉ, ANJO, PESSOAS, PAPEL, LÁPIS, AÇÚCAR, LARANJA…

Pelo contrário, a maioria verbos de duas sílabas têm o acento na segunda sílaba.

APROVEITE, ACREDITE, SURPREENDA, ATRASE, USE, RELAXE, PRESERVE, ABRACE, APOIE…

Para palavras com mais de duas sílabas, desculpe, você está por sua conta.

HOSPITAL, TRIÂNGULO, BANANA, POSIÇÃO, TANGERINA, ENGENHEIRO

Resumo

O significado em inglês não está na produção de sons individuais, mas em encontrar a sílaba correta para pronunciar mais alto, mais longo e mais alto que o resto da palavra.

Os alunos de ESL podem parar de se preocupar com seu sotaque. Os sotaques não impedem que os alunos de ESL sejam compreendidos, e os falantes nativos de inglês os acham encantadores.

APRENDIZAGEM deve GEnerate EMfase para ser sucessoIMPOSTOtotalmente baixoPERMANECEU.

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